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陪伴第一線！最人性化的失智症照護全圖解 ：以人為本的「3步驟」照顧法，居家&機構都適用！

陪伴第一線！最人性化的失智症照護全圖解 ：以人為本的「3步驟」照顧法，居家&機構都適用！

３ステップ式パーソン・センタード・ケアでよくわかる　認知症看護のきほん
作者： 鈴木Mizue, 內門大丈
譯者： 黃姿頤
出版社：蘋果屋
出版日期：2021/06/10
語言：繁體中文

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Description

導讀｜落實認知症「以人為本」照護的好書／伊佳奇
導讀｜找回生活・繼續美好／涂心寧

Part1　從導正偏見開始！失智症的基礎知識
失智症不是「病名」而是一種「狀態」
有可能是「譫妄」而不是失智症
從記憶障礙開始的「阿茲海默型失智症」（AD）
出現自律神經失調的「路易氏體失智症」（DLB）
從腦血管病變開始的「血管性失智症」（VaD）
日常行為發生困難的「額顳葉型失智症」（FTD）
「核心症狀」因失智症的原因而不同
「精神行為症狀」主要由壓力所引起
並不會忘記所有的事
從日常談話中輔助「定向感」
如果有人陪同可以做很多事
失用、失認、失語時「協助」很重要
精神行為症狀可能因停藥而消失
 
Part 2　發掘失智者需求！3步驟實踐以人為本的照護
重視個人價值的對待方式
以失智者的視角衡量其狀態
著眼於失智者本人的5要素
以滿足5項心理需求為重點
容易實踐又有效的3步驟
◎步驟1傾聽想法
重點1拋開成見
重點2詢問想法
重點3避免驚嚇
重點4重視寒暄和自在對話
重點5使用當事人可以理解的表達方式
重點6靜候回應
◎步驟2收集資訊
資訊1身體健康狀態
資訊2社會心理（人際關係和周圍環境）
資訊3生活經歷
資訊4性格傾向
資訊5大腦障礙
◎步驟3發現需求
從談話與資訊中看出需求
恐嚇／體貼（柔和、溫暖）
拖延／包容
急急忙忙／令人放鬆的步調
視為小孩子／尊敬
貼負面標籤／接納
汙辱／認同能力，一起開心
指責／尊重
欺瞞哄騙／據實以告
不想理解／取得共鳴，試圖理解
限制能力發揮／讓人發揮能力
強制／給予必要的支援
打斷／讓人持續參與
待之如物／一起行動
歧視／認同個性
忽視／陪伴
排擠／有參與感
嘲弄／同樂
 
Part 3　貫徹以人為本價值！應對各種情境的照護實例
◎治療
拔除鼻導管／拔掉點滴／不吃藥／討厭抽痰
◎照護鈴
不按照護鈴／頻頻按照護鈴
◎用餐
不能順利進食
◎排泄
在馬桶以外的地方便溺／碰觸糞便（玩糞便）／討厭換尿片
◎洗澡
不想洗澡
◎睡眠
睡不著
◎幻覺
看到不存在的人
◎憂鬱
好像很憂鬱
◎行動與心理
想脫衣服／生氣易怒／有攻擊反應／走來走去／嚷嚷著要「回家」／快跌倒
 
Part 4　失智症照護的歷史與新型態照護的挑戰
失智症照護的歷史發展
以「零身體約束」為目標

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